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  耀天彩票南岳阳民院耀天彩票小的劳动教育实践课堂——厨艺课耀天彩票 部分青少年不会劳动、鄙视劳耀天彩票:成绩好就行,劳动不用参加耀天彩票    小学生不会耀天彩票耀天彩票熟的鸡蛋、不会拿扫帚耀天彩票地,大学生让耀天彩票长定期到校洗衣耀天彩票、请家政公司来宿舍搞耀天彩票生……在部分学生和家长眼里,劳耀天彩票耀天彩票足轻重。 耀天彩票半月谈记者走访多耀天彩票大中小学了解到,不少学校没有耀天彩票设劳动课程,一些学校虽然开设了劳动课耀天彩票,但常常耀天彩票上谈兵、耀天彩票同虚设。受访教师表示耀天彩票当前“崇耀天彩票分数、崇尚快耀天彩票”的青少年不少缺乏劳动概念,不耀天彩票不热爱耀天彩票动,甚至鄙视劳动,更缺乏自我劳动的习惯耀天彩票意识耀天彩票  要求耀天彩票生洗自己的碗筷,也有家长反对  耀天彩票一名小学生,吃饭时对着两个煮熟耀天彩票鸡蛋发愣,耀天彩票知道怎耀天彩票将鸡蛋剥开耀天彩票因为每次都是父母给他剥好的。”一名耀天彩票学教师说,像这样缺乏耀天彩票本劳动技能的“小皇帝耀天彩票“小公主”他见过不少。  “有一耀天彩票看到学生耀天彩票倒垃耀天彩票,中途耀天彩票圾耀天彩票破了,两个孩子围耀天彩票折腾了1耀天彩票分钟,都没有把洒出来的垃圾清理好耀天彩票因为他们连扫帚都不会拿,更不知道耀天彩票何扫地,如何将垃圾装进撮箕中。”长沙耀天彩票位小学老师说。  “有些孩子‘耀天彩票’‘蒜’不分,‘麦’耀天彩票稻耀天彩票不分,劳动工具不会使用,劳动技耀天彩票近乎耀天彩票,更没有土地情结耀天彩票校园里随处可见学生直着耀天彩票手拿扫帚,扫地不过一寸耀天彩票频率半分钟落耀天彩票一次的现象。”湖南省平江县耀天彩票定镇耀天彩票定中学教师李耀天彩票升耀天彩票。  “一名外省的大学生,家长每个月来耀天彩票校洗衣服、整理宿舍。还有的学生为了应付学耀天彩票宿管的卫生检查,耀天彩票家政公司来宿舍搞耀天彩票生。”长沙理工大学一名辅导员耀天彩票绍,以前的农村学生对于农耀天彩票儿还有所了解耀天彩票但现在耀天彩票动技能也大幅下滑。  一耀天彩票小学老师告诉半月谈记者,学生不爱劳动耀天彩票表现千奇百怪。比如,不肯擦黑耀天彩票,理由是会满手都是耀天彩票笔灰;不会缝扣子,新买一件就可以了;扫耀天彩票不干净,因为耀天彩票人教过怎么扫。学校开展卫生大扫除,通知一耀天彩票,就耀天彩票不少家长打电话给学耀天彩票说孩子体质弱,不能碰冷水、不能擦玻璃耀天彩票耀天彩票耀天彩票耀天彩票能耀天彩票地、不能参加任何卫生劳耀天彩票。  “我曾组织过一次‘我是妈妈耀天彩票帮手’耀天彩票主题班会,但学生说得最耀天彩票的是‘在家不需要劳动,因为妈妈说只要耀天彩票耀天彩票学耀天彩票,考出好成绩就行了’。”平江县三耀天彩票耀天彩票学教师余民耀天彩票说。  “有的家长只要耀天彩票学习耀天彩票不要求劳动,连耀天彩票袜子、洗碗等力所能及耀天彩票事都不耀天彩票孩子做耀天彩票甚至书包都不要孩子自己背,学校午餐要求学耀天彩票洗自己的碗筷都会有家长反对。”平江县耀天彩票定镇水南耀天彩票校教师李智高说。  多位耀天彩票访教师均指出,如今家长过多地包办代耀天彩票,造成一些孩子劳动观念薄耀天彩票,不会劳动耀天彩票不会耀天彩票理自己的日常事务耀天彩票独立生活能力差;有的孩子还存在不爱惜耀天彩票不尊重耀天彩票人劳动成果,生活不节俭,“穿要高档耀天彩票玩要时尚”等耀天彩票现。  劳动课纸上谈耀天彩票、形同虚设耀天彩票 “不少学校没有劳动课程,就耀天彩票开设劳动课的学校一般也是每周一节。耀天彩票一耀天彩票教师透露,劳动课多为纸上谈兵,比如九年级耀天彩票劳动技术》课有安装家用耀天彩票器的知识,但上课耀天彩票老师只大略讲一下,根本没有给学生提供操耀天彩票机会。“这样的劳动课已经脱离了耀天彩票践劳动,变成了纯课堂劳技文化教育。”耀天彩票 部分学校的劳动课更是耀天彩票同虚设。“为了应耀天彩票检耀天彩票在学校课表上安排了劳动课,检查耀天彩票来了就耀天彩票一下,等检耀天彩票的一走,劳动课拿来上语文或数学。”一名教耀天彩票说耀天彩票  半月谈记者了解到,耀天彩票多学校没有开设专门的劳动教育课或劳动实耀天彩票课,一般只有中年级开始耀天彩票值打扫教室和公共区域卫生,耀天彩票这都会被不少家长代劳。 耀天彩票“学校开设劳耀天彩票课程积极性不高。一是学校耀天彩票全利剑高耀天彩票,实际劳动操作存在安耀天彩票风险,学校不敢把学生带出校园耀天彩票二是家长溺爱反对,阻力耀天彩票大;三是劳动教耀天彩票的专业师资力量跟不上,除了打扫卫耀天彩票的场地外,无劳动实践基地,开展困难耀天彩票”一位小学校长直言。  家庭灌输耀天彩票一些错误劳动观念更让孩子产生价耀天彩票偏差。一是鄙视普通劳动者,“耀天彩票要耀天彩票不好好学习,以后就像他一样扫耀天彩票街”;耀天彩票耀天彩票觉得孩子太小,与劳动无关;三是把劳动当负耀天彩票,怕影响孩子学习;四耀天彩票勤劳已经是“贫困”的代名词耀天彩票“劳动光荣”变成了“谁家请得起保姆谁家就耀天彩票面耀天彩票”;五是有的家耀天彩票用劳动惩罚耀天彩票子,传递“我没犯错耀天彩票,不用劳耀天彩票耀天彩票“我成绩好,不用耀天彩票动”等思想。  劳耀天彩票观念偏差、劳动耀天彩票能低下对青少年的影响是深远的。“毕业耀天彩票‘眼高手低’不愿就业、培养一技之长的耀天彩票业教育不受耀天彩票见耀天彩票生活中一味追求安逸不想奋耀天彩票、甚至年轻父母不愿生育等,都与劳动教育缺耀天彩票有或多或少的关系。不少年轻人走入社会耀天彩票适应期很长,耀天彩票动技耀天彩票缺乏已经成为一个普遍的社会问题。”耀天彩票南岳阳民院附小校长方少文耀天彩票。  劳动耀天彩票育亟待落耀天彩票“实处”  耀天彩票当前,劳动教育耀天彩票现了边缘耀天彩票甚至异化的趋势,影耀天彩票到了国民整体素质。重构劳动教育体系已耀天彩票迫在耀天彩票睫的重耀天彩票议耀天彩票。”余民强说。  长沙市实验小耀天彩票校长王云霞说,学校耀天彩票劳动教育要落到“实处”。比如,组织学生参耀天彩票学校常规性的环境耀天彩票生劳动,严禁家长参耀天彩票、顶替耀天彩票同时,要有效开耀天彩票劳动课程,耀天彩票生要能参与到跟日耀天彩票生活、当前社会建设息息相关的真正劳动耀天彩票模拟劳动中去,这耀天彩票才能让学生有真耀天彩票的体验,获得真耀天彩票的劳动技能耀天彩票  平江县汉昌学校耀天彩票师李潋滟认为,学校对学生的劳动耀天彩票育不能只落实在课程中,而要耀天彩票劳动教育渗透到学生的思想里。劳动教耀天彩票是一耀天彩票长期连续不断的过程,需要学校和家庭双方配耀天彩票,言传耀天彩票教,让孩子耀天彩票受劳动的快乐,树立正确的劳动观耀天彩票。  李荣升认为,耀天彩票动教育应耀天彩票适应当地发展的耀天彩票要,构建区域教材或校本教材耀天彩票把江南的茶文化劳耀天彩票教育教给内蒙古牧场耀天彩票学生耀天彩票把舟山渔场的劳动技术教耀天彩票平江山区的学生肯定不合适,学生对这些生耀天彩票陌耀天彩票,既不容易接受知识,可感性、可学性、耀天彩票用性也耀天彩票得怀疑。同时,劳动教育还需耀天彩票构建评价体系,耀天彩票从劳动态度、劳动耀天彩票能、劳动结果进行评价。  平江县第四中学耀天彩票师耀天彩票锋指出,学校应有较为全面耀天彩票开设劳动课程的场耀天彩票和配套设施,如劳技耀天彩票室、劳动实耀天彩票基地等。耀天彩票耀天彩票,也应经常邀请各级劳动耀天彩票范、技术能人到校讲学耀天彩票培训实操耀天彩票让“崇尚一技之长,不唯学耀天彩票凭能力”的劳动思想和劳动文化深入人心。耀天彩票 来源:《半月谈》201耀天彩票年第9期  半月谈记者:耀天彩票樱



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